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部編版三年級語文下冊期中測試卷及答案解析

考題吧  發布時間:[ 2019-04-30 15:43:03 ]   發布人:kaoti8   【】 點擊數:

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一、用“√”選出加點字正確的讀音。

服侍(shì   sì)        琴弦(xuán   xián)    

污濁(zhó   zhuó)  廣泛(fà   fàn)   

譜曲(pǚ   pǔ)       承認(chéng   chén)

二、讀拼音,寫詞語。

téng tòng      quàn wèi       cōng yù       

(           )     (          )     (       )     

 suō xiǎo      dīng zhǔ        bēi cǎn 

(          )   (         )      (      )

 kū long     chuān suō

(       )    (          )

三、比一比,再組詞。

暑(        )      誨(        )     

著(        )      悔(        )     

既(        )      賽(        )

即(        )      塞(        )

載(        )      扛(        )

栽(        )      杠(        )

四、把詞語和對應的解釋連在一起。

脫口而出                得到無盡的好處或利益。

受益無窮                沒有預先約定而彼此的

                             見解或行動一致。

和顏悅色                不加思索,隨口說出。

不約而同                形容態度溫和親切。

五、選詞填空。

持續   繼續   陸續   連續

1.課間操以后,同學們(        )走回教室。

2.這場大雨(        )了三天,水坑里、池塘里灌滿了水。

3.我國女排曾(        )五次獲得世界冠軍。

4.我們不能滿足已經取得的成績,還要

(        )努力。

六、句子樂園。

1.畫上的駱駝在連綿起伏的群山里走著。(縮句)

2.村里的人家把樹木一棵一棵砍下來。

(改為“被”字句)                     

3.(    )我知道人永遠跑不過時間,(    )可以比原來跑快一步。(填入恰當的關聯詞,再用此關聯詞造句)                                   

七、根據課文內容判斷對錯。

1.《亡羊補牢》《南轅北轍》《驚弓之鳥》都是童話故事。(    )

2.“我”和時間賽跑是因為珍惜時間,想在有限的時間內多做一些事。(    )

3.《翠鳥》一課告訴我們要和動物和諧相處,給動物們應有的自由。(    )

4.“我”和克徠諦發生爭吵后,我不但沒有后悔,還對克徠諦舉起了戒尺。(    )

八、口語交際。

每個人都有自己的拿手本領,有的會跳舞,有的會游泳,有的會整理家務,有的……你有什么拿手本領?你是怎樣學會這項本領的呢?說出來和大家分享一下吧!                                                                 

九、閱讀天地。

(一)課內閱讀。

《爭吵》(節選)

回到家里,我把這件事告訴父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應該第一個伸出手去請他原諒,更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去。

1.從選文中找出下列詞語的反義詞。

責備——(        )       

卑劣——(        )

2.找出選文中表示父親憤怒心情的詞語。

                                                   

3.從父親的話中你明白了什么?

                                                 

(二)課外閱讀。

掩耳盜鈴

春秋時侯,晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想偷點東西,看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了,想把這口精美的大鐘背回自已家去??墒晴娪执笥种?,怎么也挪不動。他想來想去,只有一個辦法,那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家。

小偷找來一把大錘,拼命朝鐘砸去,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著慌,心想這下糟了,這鐘聲不就等于告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠方。關注部編語文學習。

他越聽越害怕,不同自由地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵。“咦,鐘聲變小了,聽不見了!”小偷高興起來,“妙極了!把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了嗎!”他立刻找來兩個布團,把耳朵塞住,然后放心地偷起了鐘。一下一下,鐘聲傳到很遠的地方,人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。

1.結合短文填量詞。

一(    )鐘    

一(    )辦法   

 一(    )大錘

2.小偷想到了什么辦法把鐘偷回去?

                                                 

3.找出文中能體現“掩耳盜鈴”的那句話。

                                                 

4.《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們(    )

A.偷別人的東西時,光把耳朵掩起來是不夠的。

B.自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的東西一定要防止人偷竊。

十、習作。

以“介紹自己”為主題,寫一篇習作。

要求:

①抓住自己的特點,真實表達;

②條理清楚,語句通順;

③題目自擬,不少于300字。

 
參考答案
 

一、shì√   xián√   zhuó√   fàn√   pǔ√   chéng√

二、疼痛   勸慰   蔥郁   縮小   叮囑   悲慘   窟窿   穿梭

三、示例:暑假   著名   教誨   悔恨   既然   立即   比賽   要塞   載重   栽樹   扛槍   雙杠

四、脫口而出——不加思索,隨口說出。

受益無窮——得到無盡的好處或利益。

和顏悅色——形容態度溫和親切。

不約而同——沒有預先約定而彼此的見解或行動一致。

五、1.陸續   2.持續   3.連續   4.繼續

六、1.駱駝走著。

2.樹木被村里的人家一棵一棵砍下來。

3.雖然……但是……   示例:小明雖然考了第一,但是他一點也不驕傲。

七、1.×  2.√   3.√   4.×   

八、略

九、(一)1.原諒   高尚

2.奪、折、扔。

3.知道自己錯了就要主動承認錯誤,別人想自己表示和解時應多些寬容和理解。

(二)1.口   個   把

2.把鐘敲碎,再分別搬回家。

3.他立刻找來兩個布團,把耳朵塞住,然后放心地偷起了鐘。

4.B

十、略
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